- Se mostraron diferentes instrumentos musicales pertenecientes a la Cultura Popular Tradicional, que han llegado hasta nosotros en Segovia.
- Se explicó su nombre, cuándo y cómo se usaban o se usan.
- Se hicieron sonar.
- Los alumnos participaron rítmicamente.
- Se mostraron diferentes instrumentos musicales pertenecientes a la Cultura Popular Tradicional, que han llegado hasta nosotros en Segovia.
- Se explicó su clasificación por el principio sonoro.
- Se contó cómo y en qué contexto se usaba o se usan.
- Se hicieron sonar tanto por Zamarrón como por los propios alumnos (Cuerno, Cucharas, Hueseras, etc.) y en otros que acompañen rítmicamente.
- Cada alumno un carajillo de nuez (están a medio hacer, sólo montarlos)
- Se mostraron diferentes instrumentos musicales pertenecientes a la Cultura Popular Tradicional, que han llegado hasta nosotros en Segovia.
- Explicó su clasificación por el principio sonoro.
- Contó cómo y en qué contexto se usaba o se usan.
- Se hicieron sonar por parte de Zamarrón y los alumnos (Cuerno, Cucharas, Hueseras, Caldero, Carracas, etc).
- Se hizo un Aguinaldo con Cencerrada, en la que participaron los alumnos.
- Cada alumno construyó un carajillo de nuez (Están a medio hacer, sólo montarlos).