Como cada año, arrancamos con la publicación de un nuevo número de IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. En esta ocasión, Pilar Rivero nos presenta un número de gran interés dedicado a los procesos de gamificación en el aula de ciencias sociales, donde podréis encontrar una serie de ejemplos de gamificación en secundaria desarrollados durante los últimos años.
- Monografía Gamificación para aprender ciencias sociales. Enero 2017. Número 86
- Procesos de gamificación en el aula de ciencias sociales
- ¿Qué es la gamificación y el ABJ?
- Minecraft y Eduloc, en historia y geografía
- Juegos de rol Pautas para su uso en clase
- La historia a través de los videojuegos Evaluación mediante Civilization y Assassin’s Creed
- Game in Florence
- Libertus Un videojuego para enseñar Roma en la ESO
- Actualización y reflexión
- Intercambio
Ideas prácticas
- En contexto: La Guerra de Independencia de los Estados Unidos: actividades para un grupo bilingüe
- Materiales a examen: El síndrome de Ulises
- Recursos para el aula: Una propuesta didáctica para la enseñanza del 2 de mayo: Los fusilamientos de la Moncloa
Informaciones
diegosobrino.com 
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