Archivo de la categoría: CONGRESOS Y CURSOS

I Jornada de Estudio del Videojuego Histórico

Publicado el mayo 5, 2017 por Diego Sobrino

El Seminario de Historia y Teoría de la Cultura del Departamento de Historia Contemporánea (UMC) organiza, en colaboración con Presura, el Sello Arsgames y varios medios digitales, la I Jornada de Estudio del Videojuego Histórico. En este encuentro académico se … Seguir leyendo →

Publicado en ACTOS, CONGRESOS Y CURSOS, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, HISTORIA, NOTICIAS, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado historia videojuegos, uso de videojuegos, videojuegos e historia, videojuegos y educación | 1 Comentario

Encuentro del profesorado de historia en Madrid. ¿Te apuntas?

Publicado el abril 25, 2017 por Diego Sobrino

El próximo 20 de mayo tendrá lugar el Encuentro del profesorado de historia, en el Caixa Forum de Madrid, donde compartiremos experiencias sobre ABP, proyectos interdisciplinares, image storm, trabajo con fuentes primarias y redes sociales en el aula. Participarán diferentes … Seguir leyendo →

Publicado en ACTOS, CONGRESOS Y CURSOS, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS, flipped classroom, gamificacion, GEOGRAFÍA, HISTORIA, INVESTIGACIÓN, NOTICIAS, OPOSICIONES, PROYECTOS | Etiquetado abp en ciencias sociales, abp en historia del mundo contemporaneo, abp geografia, abp historia de españa, abp secundaria, AEPHG, CAixa forum, Encuentro del profesorado de historia, image storm, redes sociales historia, trabajo con fuentes primarias historia secundaria | Deja un comentario

Curso en el CAP de Pamplona: “Didáctica de las Ciencias Sociales y TICs”

Publicado el marzo 21, 2017 por Diego Sobrino

Título: “Didáctica de las Ciencias Sociales y TICs” Modalidad: Curso Etapa: Secundaria Dirigido a: NAVARRA.– Profesores de Secundaria del área de las Ciencias Sociales. InscripciónInscripción Justificación: La Historia, la Geografía y el Arte constituyen una parte esencial de la formación integral de … Seguir leyendo →

Publicado en CONGRESOS Y CURSOS, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, GEOGRAFÍA, HISTORIA, NOTICIAS, OPOSICIONES | Etiquetado Analizar prácticas de referencia en el Aprendizaje Basado en Proyectos y otras estrategias discentes. -, cap de pamplona, como se podrá comprobar a lo largo de las dos sesiones, Conocer y trabajar con algunos repositorios digitales de fuentes históricas. -, CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD DE FORMACIÓN PLAN DE FORMACIÓN 2016 - 2017. SECCIÓN DE FORMACIÓN Título: “Didáctica de las Ciencias Sociales y TICs” Modalidad: Curso Etapa: Secundaria Dirigido a: , cursos primaria navarra, cursos profesorado navarra, el pensamiento crítico, el trabajo con fuentes primarias y el uso de herramientas de la Web 2.0 es fundamental. Objetivos: -, la Geografía y el Arte constituyen una parte esencial de la formación integral de nuestros alumnos en tanto que individuos sociales, Manejar una serie de herramientas de la Web 2.0 para el desarrollo de proyectos., no es otro que el de mostrar las posibilidades que brindan las TIC y las nuevas estrategias metodológicas en la enseñanza de las Ciencias sociales. Metodologías activas donde la investigación, no pueden ser ajenas a las nuevas metodologías didácticas caracterizadas por la inclusión de las TIC. Seguramente, oposiciones geografia e historia navarra, oposiciones navarra, por lo tanto, Reflexionar sobre la necesidad de implementar nuevas estrategias didácticas en la enseñanza de las Ciencias Sociales. -, su relación es enriquecedora y multiplicativa. El propósito del curso, una concepción apriorística pueda hacernos pensar que disciplinas seculares como las anteriormente citadas tengan un difícil encaje en las tecnologías de la información y la comunicación, y en consecuencia, y sin embargo | 2 comentarios

Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave. Universidad de Murcia 8 noviembre, 2017 – 10 noviembre, 2017

Publicado el marzo 20, 2017 por Diego Sobrino

Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave. Universidad de Murcia 8 noviembre, 2017 – 10 noviembre, 2017 Objetivos Dar difusión a las investigaciones y experiencias de innovación sobre educación histórica y su relación con la adquisición de … Seguir leyendo →

Publicado en CONGRESOS Y CURSOS, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, HISTORIA, INVESTIGACIÓN, NOTICIAS | Etiquetado argumentación y competencia lingüística en la enseñanza de la Historia, competencia digital y enseñanza de la Historia., competencia en conciencia y expresiones culturales y enseñanza de la historia., Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave, La enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias sociales y cívicas, Narrativas históricas, PATRIMONIO, Profesorado de Educación Secundaria de Geografía e Historia, tesis didáctica de las ciencias sociales, TIC, universidad de murcia | Deja un comentario

24 TH EUROCLIO ANNUAL CONFERENCE 2017: INTERSECTIONS

Publicado el febrero 4, 2017 por Diego Sobrino

24 th EUROCLIO ANNUAL CONFERENCE 2017: INTERSECTIONS. SAN SEBASTIAN, SPAIN (2 – 7 April, 2017) The 24th EUROCLIO Annual Conference Professional Development Training “Intersections: How Can History Education Change Today?” will take place on 2 – 7 April 2017, in San Sebastián, … Seguir leyendo →

Publicado en ACTOS, CONGRESOS Y CURSOS, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, NOTICIAS | Etiquetado 24 th EUROCLIO ANNUAL CONFERENCE 2017: INTERSECTIONS. SAN SEBASTIAN, asociación profesorado geografía e historia, españa, euroclio, san sebastián, SPAIN (2 – 7 April | Deja un comentario

III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales

Publicado el enero 31, 2017 por Diego Sobrino

Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales #eDccss17 from Isaac Buzo El próximo 18 de febrero tendrá lugar en Mérida el III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales, una ocasión estupenda para seguir conociendo el trabajo del profesorado de Secundaria que apuesta de … Seguir leyendo →

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I Seminario Internacional Repensar la Didáctica de las Ciencias Sociales

Publicado el noviembre 28, 2016 por Diego Sobrino

Información remitida por David Parra y Carlos Fuertes Los días 30 de noviembre y 1 de diciembre celebraremos en la Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia (Campus de Tarongers) el I Seminario Internacional Repensar la Didáctica de las Ciencias … Seguir leyendo →

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III Jornadas de Innovación Educativa. Universidad de Málaga

Publicado el mayo 12, 2016 por Diego Sobrino

DEL INDIVIDUO AL APRENDIZAJE COLABORATIVO (III) DE LAS “TRADICIONES” A LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL CONTEXTO DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES JUSTIFICACIÓN Tras una primera y segundas exitosas ediciones planteadas ante los retos de la Innovación Educativa aplicada … Seguir leyendo →

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VII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano

Publicado el abril 17, 2016 por Diego Sobrino

VII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano. Santiago de Compostela 2-4 noviembre 2016 Como en anteriores encuentros, este simposio sobre la didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano tiene como finalidad el intercambio de … Seguir leyendo →

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Madrid 1936-1948 Ciudad, capital, frente y retaguardia

Publicado el abril 7, 2016 por Diego Sobrino

Información y texto tomados de la Fundación Pablo Iglesias El programa de las Jornadas puede descargarse en la sección Documentación. Documentación Programa completo de las Jornadas sobre la Guerra Civil en Madrid Programa completo madrid_1936-1948_programa_completo en pdf Cartel de … Seguir leyendo →