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Archivo de la categoría: DIDÁCTICA DE LAS CCSS
Assassin´s Creed y el Discovery Tour
Artículo publicado por Carles García, para Didáctica de las CCSS y TIC Con ocasión del reciente lanzamiento, el pasado día 5 de octubre, de la última entrega de la franquicia Assassin´s Creed, creí oportuno contactar con Diego para hacer una … Seguir leyendo
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“En África, cuando un anciano muere, una biblioteca arde, toda una biblioteca desaparece, sin necesidad de que las llamas acaben con el papel” Amadou Hampâté, escritor malí No es preciso viajar hasta África para comprender que cuando desaparece una … Seguir leyendo
Educatio siglo XXI publica el número 36.1, marzo 2018
El monográfico “Desarrollo y evaluación de competencias históricas en Educación Obligatoria. Propuestas internacionales” publicado en el número 36.1 (marzo de 2018) de la revista Educatio Siglo XXI de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia que edita el Servicio de Publicaciones de … Seguir leyendo
IV Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales en Valladolid
Después de muchos meses de preparación, por fin ha llegado. Os informamos de que entre los días 13 al 15 de abril tendrá lugar en Valladolid el IV Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales en Valladolid. Se … Seguir leyendo
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Flipped Classroom en Ciencias Sociales. Número 90 de IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Flipped Classroom en Ciencias Sociales Diego Sobrino López Consejo de Dirección de ÍBER Palabras clave: Flipped Classroom; ciencias sociales; educación secundaria; bachillerato; ABP. El Flipped Classroom –o aula invertida– es un modelo de enseñanza en el que la transmisión … Seguir leyendo
Número 43 de Clío. History and history teaching.
Acabamos de publicar el número 43 de Clio. History and history teaching, correspondiente al año 2017. Incluye monográfico dedicado a “Enseñanza de la Historia y desarrollo de las competencias sociales y cívicas”. Como siempre, disponible en abierto en http://clio.rediris.es Monográfico: Enseñanza … Seguir leyendo
Patrimonio y Enseñanza de la Historia. Aplicaciones didácticas para la Región de Murcia
Os presentamos la web del proyecto de investigación “La formación en identidad regional en ciencias sociales a partir del patrimonio inmaterial. Aplicaciones didácticas para Educación Secundaria Obligatoria”, financiado por la Fundación Séneca (referencia 18951/JLI/13). El proyecto, desarrollado por un equipo de doce … Seguir leyendo
