Archivo de la categoría: PATRIMONIO

Mapa interactivo del románico español

Publicado el junio 19, 2016 por Diego Sobrino

Enlace al mapa en la web: Arquivoltas.com

Publicado en ARTE, HISTORIA, OPOSICIONES, PATRIMONIO, PDI, RECURSOS, TIC | Etiquetado arquivoltas, arte romanico, atlas romanico, catedral de santiago de compostela, digital, google, historia del arte medieval, iglesia romanica, iglesias romanicas, mapa interactivo, Mapa interactivo del románico español, monasterios romanicos, romanico aragon, romanico asturias, romanico avila, romanico barcelona, romanico cantabria, romanico castellon, romanico catalán, romanico frances, romanico galicia, romanico gerona, romanico huesca, romanico lerida, romanico madrid, romanico navarra, romanico navarro, romanico segovia, romanico soria, romanico tarragona, romanico teruel, romanico zamora, romanico zaragoza, románico español, san martin de fromista | 1 Comentario

Ubuntu Cultural: una mirada-acción desde el arte hacia la educación

Publicado el junio 16, 2016 por Diego Sobrino

logo Ubuntu Cultural realizado por Chechu Ciarreta Ubuntu Cultural: una mirada-acción desde el arte hacia la educación Stella Maldonado. Educadora artística y patrimonial en Ubuntu Cultural. Página web donde consultar diferentes proyectos realizados: http://www.ubuntucultural.com En redes: fb /UbuntuCultural tw @StellaStellae … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, HISTORIA, INVESTIGACIÓN, PATRIMONIO, POSTS INVITADOS, PUBLICACIONES | Etiquetado Arte, didactica del arte, educación museal, stella maldonado, ubuntu cultural | Deja un comentario

La saga Assassin´s Creed, by Carles García

Publicado el junio 5, 2016 por Diego Sobrino

Desde hace algunos meses contamos con posts invitados en el blog, y tengo que decir que la experiencia es estupenda. Poder abrir esta «casa» a colaboraciones externas enriquece mucho más la experiencia del visitante y permite poder difundir el trabajo de muchos … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS, gamificacion, HISTORIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS, PATRIMONIO, POSTS INVITADOS, PROFESORES 2.0, RECURSOS, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado (Robespierre, Luis XVI, Napoleón, Mirabeau, el Marqués de Sade, Danton…) y otros menos conocidos (Louis-Michel Le Pelletier, Theroigne de Mericourt, Thomas-Alexandre Dumas, Murat, Bernadotte, Dr. , age of empires, AMAZON, Arte, asesinos, Assassin´s Creed II, Assassin´s Creed III, Assassin´s Creed IV: Blackflag (2013), Assassin´s Creed: Rogue, Assassin´s Creed: Syndicate y ambientada en el Londres victoriano de la industrialización, ¿Qué es Assassin´s Creed?, bachillerato, batallas (Lexington-Concord, Bunker Hill yMonmouth), Borgia, cómo enseñar ciencias sociales, cómo enseñar historia, ciencias sociales, Como veréis, estamos de enhorabuena pues cada vez son más los proyectos de investigación que abordan el uso de serious games y la gamificación en la educación, particularmente en la didáctica de, conspiración de los Pazzi contra los Medici, descargar, FreedomCry,, geografia, hassassin, Historia, Jacques de Molay, Liberation, los mejores videojuegos, Marat, Jacques-Louis David y Charlotte Corday, mario bros, michael fassbender, oferta, patrimonio y educacion, profesor de historia, profesorado de historia, recreacion virtual Notre Dame o la Sainte-Chapelle, Roma de Julio César, la China medieval, saga Assassin´s Creed, secundaria, sevilla, Solimán el magnífico, templarios, TIC, total war, Ubisoft, videojuegos con contenido histórico, videojuegos e historia, videojuegos históricos, videojuegos historia, videojuegos y educación, visitas virtuales monumentos | 3 comentarios

Del individuo al aprendizaje colaborativo I. La historia y la historia del arte ante los retos de la innovación educativa

Publicado el mayo 23, 2016 por Diego Sobrino

Del individuo al aprendizaje colaborativo I. La historia y la historia del arte ante los retos de la innovación educativa A nadie escapan los grandes retos que la innovación educativa lanza a las diferentes facetas del conocimiento, y de manera … Seguir leyendo →

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Del individuo al aprendizaje colaborativo II. La Historia y la Historia del Arte frente a las salidas profesionales del mundo laboral, el contexto educativo y la gestión de la información

Publicado el mayo 19, 2016 por Diego Sobrino

Del individuo al aprendizaje colaborativo II. La Historia y la Historia del Arte frente a las salidas profesionales del mundo laboral, el contexto educativo y la gestión de la información Por vocación propia y por propia naturaleza, la innovación educativa … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, HISTORIA, PATRIMONIO, PUBLICACIONES | Etiquetado AMAZON, antonio F. paradas, Arte, cómo enseñar historia, comprar, Del individuo al aprendizaje colaborativo II. La Historia y la Historia del Arte frente a las salidas profesionales del mundo laboral, el contexto educativo y la gestión de la información, descargar, LIBRO, pdf | 1 Comentario

Educación para la Paz y la Igualdad en el Grado de Educación Infantil: Un proyecto sobre la desigualdad de género

Publicado el mayo 18, 2016 por Diego Sobrino

En el post invitado de esta semana contamos con la colaboración de Fco. Javier de la Cruz, Profesor de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Valladolid (Facultad de Educación de Palencia) y asesor del CRFPTIC. Agradecemos a … Seguir leyendo →

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Manual para la puesta en valor del patrimonio arqueológico al aire libre

Publicado el mayo 17, 2016 por Diego Sobrino

Manual para la puesta en valor del patrimonio arqueológico al aire libre. Víctor Manuel López-Menchero Bendicho. Ediciones Trea. Manuales de Museística, Patrimonio y Turismo Cultural Pocos asuntos han emergido con tanta fuerza en los últimos años en el campo del patrimonio cultural … Seguir leyendo →

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Descarga del libro: LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACION

Publicado el mayo 16, 2016 por Diego Sobrino

II Congreso Nacional «La Historia Moderna y la enseñanza Secundaria. Perspectivas didácticas y de investigación». Se han publicado en abierto por la editorial Editum (Ediciones de la Universidad de Murcia). El libro de experiencias de investigación lo podéis descargar en … Seguir leyendo →

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El arqueólogo del futuro

Publicado el mayo 15, 2016 por Diego Sobrino

Las reproducciones en 3D del segoviano Néstor F. Marqués, investigador de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, revolucionan los métodos para la difusión del patrimonio Guillermo Herrero – Segovia | 18/04/2016 Fuente: El Adelantado de Segovia Rompe el estereotipo del arqueólogo. … Seguir leyendo →

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El nuevo website del Museo Nacional del Prado de la obra de arte al usuario

Publicado el mayo 6, 2016 por Diego Sobrino

Javier Pantoja Ferrari, Jefe de Área de Desarrollo digital del Museo Nacional del Prado (Madrid). Encuentro internacional «Herramientas digitales para la visita al museo: de las audioguías a las APPS».