Archivo de la categoría: PUBLICACIONES

CONTENIDOS DE LA REVISTA Monografía Historia digital Rivero Gracia, M. Pilar S.O.S., nativos digitales en mi clase Vallespín Domínguez, Enrique N. / Guiu Martínez, Marta Propuesta de educación patrimonial en la web 2.0 López-Flamarique, Maite / Asiáin Ansorena, Alfredo / Mendioroz … Seguir leyendo

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Didáctica de la economía, nuevo número de la revista IBER

REVISTA IBER – 094 (ENERO 19) – Didáctica de la economía Los acontecimientos económicos de la última década han puesto de manifiesto la necesidad de una mayor formación económica por parte de la sociedad. Conceptos como prima de riesgo o … Seguir leyendo

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Adaptaciones curriculares de Ciencias Sociales en 1º y 2º de ESO. Editorial Aljibe

Por su interés, enlazamos los materiales para adaptaciones curriculares significativas para Geografía e Historia de la Editorial Aljibe (Geografía e Historia de 1º ESO y Geografía e Historia de 2º de ESO). De gran utilidad para atender al alumnado con … Seguir leyendo

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Flipped Classroom en Ciencias Sociales. Número 90 de IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia

  Flipped Classroom en Ciencias Sociales Diego Sobrino López Consejo de Dirección de ÍBER Palabras clave: Flipped Classroom; ciencias sociales; educación secundaria; bachillerato; ABP. El Flipped Classroom –o aula invertida– es un modelo de enseñanza en el que la transmisión … Seguir leyendo

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Número 43 de Clío. History and history teaching.

Acabamos de publicar el número 43 de Clio. History and history teaching, correspondiente al año 2017. Incluye monográfico dedicado a “Enseñanza de la Historia y desarrollo de las competencias sociales y cívicas”. Como siempre, disponible en abierto en http://clio.rediris.es Monográfico: Enseñanza … Seguir leyendo

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Patrimonio y Enseñanza de la Historia. Aplicaciones didácticas para la Región de Murcia

Os presentamos la web del proyecto de investigación “La formación en identidad regional en ciencias sociales a partir del patrimonio inmaterial. Aplicaciones didácticas para Educación Secundaria Obligatoria”, financiado por la Fundación Séneca (referencia 18951/JLI/13). El proyecto, desarrollado por un equipo de doce … Seguir leyendo

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¿Conoces Prádena?

Muchas palabras de agradecimiento a todos los que han hecho posible que este proyecto de Aprendizaje Servicio haya podido salir adelante. Los primeros, a mis alumnos del CEO La Sierra, en Prádena (Segovia). Naturalmente, a Rodrigo J. García por el … Seguir leyendo

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La Revolución Rusa: Recursos y proyectos para el aula de Secundaria ÍBER 87 (04/2017)

La Revolución Rusa: Recursos y proyectos para el aula de Secundaria Editorial El momento del relevo Monografía La revolución rusa: recursos y proyectos para el aula de secundaria La Revolución rusa Cristina del Moral Ituarte Los rusos en la Unión … Seguir leyendo

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Gamificación y Ciencias Sociales. Nuevo número de IBER

Como cada año, arrancamos con la publicación de un nuevo número de IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. En esta ocasión, Pilar Rivero nos presenta un número de gran interés dedicado a los procesos de gamificación en … Seguir leyendo

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Acabamos de publicar el número 42 de Proyecto Clío. History&History Teaching. Desde el Comité Editorial queremos agradecer vuestra colaboración, así como rogar la máxima difusión posible. Podéis acceder a la revista a través de http://clio.rediris.es/ Un cordial saludo, Diego Sobrino … Seguir leyendo

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