Archivo de la etiqueta: profesorado de historia

Libro Historia de España 2 Bachillerato Savia SM. Juan Carlos Pereira Castañares

Publicado el junio 5, 2016 por Diego Sobrino

Libro Historia de España 2 Bachillerato Savia SM. Juan Carlos Pereira Castañares y Alfredo de la Mata Carrasco 36,30 € (5% de descuento) Envío gratis Tapa blanda: 384 páginas Editor: Grupo SM Educación (1 de mayo de 2016) Idioma: Español ISBN-10: … Seguir leyendo →

Publicado en HISTORIA, PUBLICACIONES | Etiquetado almeria, AMAZON, andalucia, aragon, asturias, avila, ayuda libros de texto, bachillerato, baleares, barato, cadiz, canarias, cantabria, casa del libro, castilla y león, cataluña, catalunya, cómo enseñar ciencias sociales, cómo enseñar historia, comprar libro de texto, cordoba, descargar pdf, descuento, didáctica de la historia, extremadura, galicia, google, granada, Historia, historia de españa 2 bachillerato, historia de españa 2o bachillerato, historia españa savia, historia españa sm, huelva, huesca, ies, instituto, isbn, jaen, la rioja, leon, libro historia 2 bachillerato pdf, libro historia de españa 2 bachillerato pdf, libros bachillerato 2016-2017, libros de texto 2016-2017, madrid, malaga, murcia, oferta, pais vasco, palencia, precio, profesor de historia, profesorado de historia, recursos interactivos historia, salamanca, secundaria, segovia, segunda mano, sevilla, soria, teruel, valencia, valladolid, zamora, zaragoza | Deja un comentario

La saga Assassin´s Creed, by Carles García

Publicado el junio 5, 2016 por Diego Sobrino

Desde hace algunos meses contamos con posts invitados en el blog, y tengo que decir que la experiencia es estupenda. Poder abrir esta “casa” a colaboraciones externas enriquece mucho más la experiencia del visitante y permite poder difundir el trabajo de muchos … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS, gamificacion, HISTORIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS, PATRIMONIO, POSTS INVITADOS, PROFESORES 2.0, RECURSOS, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado (Robespierre, Luis XVI, Napoleón, Mirabeau, el Marqués de Sade, Danton…) y otros menos conocidos (Louis-Michel Le Pelletier, Theroigne de Mericourt, Thomas-Alexandre Dumas, Murat, Bernadotte, Dr. , age of empires, AMAZON, Arte, asesinos, Assassin´s Creed II, Assassin´s Creed III, Assassin´s Creed IV: Blackflag (2013), Assassin´s Creed: Rogue, Assassin´s Creed: Syndicate y ambientada en el Londres victoriano de la industrialización, ¿Qué es Assassin´s Creed?, bachillerato, batallas (Lexington-Concord, Bunker Hill yMonmouth), Borgia, cómo enseñar ciencias sociales, cómo enseñar historia, ciencias sociales, Como veréis, estamos de enhorabuena pues cada vez son más los proyectos de investigación que abordan el uso de serious games y la gamificación en la educación, particularmente en la didáctica de, conspiración de los Pazzi contra los Medici, descargar, FreedomCry,, geografia, hassassin, Historia, Jacques de Molay, Liberation, los mejores videojuegos, Marat, Jacques-Louis David y Charlotte Corday, mario bros, michael fassbender, oferta, patrimonio y educacion, profesor de historia, profesorado de historia, recreacion virtual Notre Dame o la Sainte-Chapelle, Roma de Julio César, la China medieval, saga Assassin´s Creed, secundaria, sevilla, Solimán el magnífico, templarios, TIC, total war, Ubisoft, videojuegos con contenido histórico, videojuegos e historia, videojuegos históricos, videojuegos historia, videojuegos y educación, visitas virtuales monumentos | 3 comentarios

El Instituto de la Cultura Tradicional se hace eco de nuestro Proyecto de Innovación Educativa

Publicado el abril 6, 2016 por Diego Sobrino

Ayer domingo Esther Maganto publicó un artículo sobre los proyectos del CEO La Sierra de Prádena, dentro de la sección perteneciente al Instituto de la Cultura Tradicional Manuel González Herrero. Agradecemos a Esther su colaboración y atención con nuestros … Seguir leyendo →

Publicado en ARTÍCULOS, INVESTIGACIÓN, PATRIMONIO, PUBLICACIONES | Etiquetado ceo la sierra pradena, Diego Sobrino, diputacion de segovia, educación infantil, el adelantado de segovia, esther maganto, folklore de Segovia, Instituto de la Cultura Tradicional Segoviana “Manuel González Herrero”, patrimonio educación primaria, patrimonio educacion secundaria, patrimonio musical segovia, patrimonio vivo ceo la sierra pradena, profesor de historia, profesorado de historia, uso educativo patrimonio | Deja un comentario

El uso de los videojuegos en las Ciencias Sociales: la tarea de análisis

Publicado el marzo 8, 2016 por Diego Sobrino

Esta semana continuamos con nuestra sección de de posts invitados, en este caso con un estupendo artículo sobre el uso de los videojuegos en Ciencias Sociales. En esta ocasión es Ignacio Medel, doctorando de la Universidad Internacional de la Rioja, quien nos … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, GEOGRAFÍA, HISTORIA, INVESTIGACIÓN, NUEVAS TECNOLOGÍAS, PATRIMONIO, POSTS INVITADOS, RECURSOS, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado age of empires, anno 1404, aprendizaje, bachillerato, Call of Duty, cómo enseñar ciencias sociales, cómo enseñar historia, ciencias sociales, ciencias sociales y videojuegos, civilization, didactica de las ciencias sociales y tic, el uso de los videojuegos en las ciencias sociales, enseñaza videojuegos, europa universalis, gameplay assassins creed, gameplay valiant hearts, gameplays educativos, gamificacion, google, Grupo de Investigación INCISO (Didáctica de las Ciencias Sociales e Innovación Pedagógica en la Sociedad Digital), Historia, historia y videojuegos, ignacio medel, Medal of Honor, post invitados, profesor de historia, profesorado de historia, secundaria, TIC, total war, UNIR, uso de videojuegos en educacion, uso educacional videojuegos, videogames, videojuegos arte, videojuegos e historia, videojuegos edad media, videojuegos edad moderna, videojuegos educativos, videojuegos historia, videojuegos y educación, VIDEOJUEGOS Y MUSEOS, youtube | 12 comentarios

Comentario del Jardín de las Delicias. El Bosco

Publicado el marzo 5, 2016 por Diego Sobrino

Siguiendo con los análisis y comentarios de obras de arte (como estas obras de Monet) de nuestro blog, esta semana hemos descubierto este magnífico recurso con el comentario del Jardín de las Delicias, del Bosco. A través de imágenes en altísima … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, NUEVAS TECNOLOGÍAS, PATRIMONIO, RECURSOS, TIC | Etiquetado 2 de bachillerato, 2 de eso, cómo enseñar arte, cómo enseñar historia, ciencias sociales, Comentario del Jardín de las Delicias, comentario el bosco, el jardin de las delicias comentario, el jardin de las delicias el bosco, hieronymus bosch, madrid, MUSEO DEL PRADO, profesorado de historia, recursos para enseñar arte, visita museo del prado | 2 comentarios

23 F. 35 Aniversario del Golpe de Estado en las aulas

Publicado el febrero 18, 2016 por Diego Sobrino

El post invitado de esta semana es especial. No sólo porque estemos a punto de celebrar la efemérides del Golpe de Estado de febrero de 1981, sino porque también me ha permitido conocer la labor de un profesor muy comprometido … Seguir leyendo →

Publicado en DIDÁCTICA DE LAS CCSS, EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS, GEOGRAFÍA, HISTORIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS, POSTS INVITADOS, PROFESORES 2.0, PROYECTOS, RECURSOS | Etiquetado 23 f, 23 febrero, 35 aniversario 23 f, 36 aniversario, 37 aniversario, 38 aniversario, 39 aniversario, 40 aniversario 23f, 40 aniversario golpe estado tejero, ABP, abp en ciencias sociales, aprendizaje basado en proyectos en ciencias sociales, bachillerato, cómo enseñar historia, Colegio Humanitas Bilingual School de Tres Cantos, coronel tejero, el intento de golpe de estado de 1981, el tejerazo, eso, experiencias didacticas ciencias sociales, golpe de estado 23 f, golpe de estado del 23 de febrero de 1981, golpe de estado espana 1981, golpe de estado tejero, historia de españa 2 bachillerato, javisociales, pbl ciencias sociales, profesor historia, profesorado de historia, recursos interactivos historia, secundaria, tejero coup, tejero golpe de estado, transicion española aulas, transicion española bachillerato | 1 Comentario

Viajes increíbles para aprender historia y arqueología como nunca

Publicado el febrero 17, 2016 por Diego Sobrino

Hace algunas semanas conocimos el proyecto de Pausanias, un proyecto muy personal que ha apostado por la cultura. Su filosofía refleja la pasión que sienten por la Historia y la Arqueología, lo que les diferencia de una agencia de viajes convencional. En este … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, HISTORIA, NOTICIAS, PATRIMONIO, PROYECTOS, RECURSOS | Etiquetado actividades coaching empresas, actividades para alumnos de bachillerato, actividades para alumnos de primaria, actividades para alumnos de secundaria, actividades para colegios, actividades para institutos, actividades turisticas, acueducto de segovia, agencia de viajes arqueologicos, agencia de viajes de fin de curso, agencia de viajes israel, agencia de viajes italia, agencia viajes culturales, agencias de viajes, agencias de viajes culturales, alcázar de segovia, alquiler de coches, anfiteatro segobriga, Antecesors, heildebergensis, neandertales y cromañones… Poblaciones de época Neolítica, Calcolítica y del Bronce… Griegos y fenicios; íberos, celtas y celtíberos; cartagineses y romanos… S, arqueologia y turismo, arte rupestre, bachillerato, barrio de las letras madrid, basilica carranque, basilica segobriga, biblioteca nacional madrid, campamento de verano, campamentos de verano, campo de trabajo arqueologia, casa de los picos segovia, casas colgadas, cómo enseñar historia, clases interactivas, coaching empresas, conferencia arqueologia, crocifisso del tufo orvieto, curso de historia, cursos de historia, dossier didactico, edad del bronce, empresa viajes de fin de curso, excavación arqueológica, excursiones arqueologicas, festival teatro segobriga, gestion, goya, grado de arqueologia, grado de historia, historia de segovia, itinerarios arqueologicos, itinerarios culturales, los mejores hoteles, los mejores seguros de viaje, los mejores viajes, los mejores vuelos, materno cinegio villa, mitologia, mitologia griega, monitores primaria, mosaicos romanos, ninfeo valeria, parque arqueologico carranque, Pausanias, una agencia de viajes culturales y arqueológicos diferente, pavsanias, pintores famosos, profesor de historia, profesorado de historia, recursos interactivos historia, reserva de casas rurales, reserva de hoteles, reserva de vuelos, reservar, rubens, secundaria, seguros de viaje, talleres de arqueologia para colegios, talleres de arqueologia para niños, tarifas, teatro de segobriga, turismo arqueologico, turismo castilla y león, turismo cultural, turismo interior, turismo madrid, turismo toledo, turismo y arqueologia, Velazquez, verano, verones, viaje fin de curso grecia, viaje fin de curso historia, viaje fin de curso italia, viaje fin de curso napoles, viaje fin de curso pompeya, viaje fin de curso roma, viaje grecia 6 dias, viaje italia 6 dias, viajes a grecia, viajes a israel, viajes a italia, viajes arqueologicos y culturales pausanias, viajes culturales, viajes de fin de curso, viajes fin de curso colegios, viajes fin de curso instituto, viajes para centros escolares, viajes para empresas, viajes programados españa, visita guiada madrid, visita guiada museo arqueologico nacional madrid, visita guiada museo del prado, visita guiada segovia, visita guiada toledo, visita medulas leon, visita torre catedral segovia, vuelo grecia, vuelo israel, vuelo italia, vuelos a cerdeña, vuelos a españa, vuelos a grecia, vuelos a israel, vuelos a italia, vuelos a roma, yacimiento arqueologico, yacimiento de segobriga, yacimiento valeria, zurbaran | 1 Comentario

Adaptaciones curriculares de Secundaria para Ciencias Sociales

Publicado el febrero 3, 2016 por Diego Sobrino

Adaptación curricular Ciencias Sociales, Geografia Historia. 1º Educación Secundaria Obligatoria(ESO) Montserrat Moreno Carretero El nivel de contenidos es el correspondiente a 1º de ESO. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Está formado … Seguir leyendo →

Didáctica de la Geografía y la Historia: 082 (Formacion Profesorado-E.Secundaria)

Publicado el diciembre 30, 2015 por Diego Sobrino

Didáctica de la Geografía y la Historia: 082 (Formación Profesorado-E.Secundaria) Xosé M. Souto González, Cristòfol-A. Trepat Carbonell, Joaquim Prats Cuevas, Rafael Prieto-Puga Fariña, Joan Santacana Mestre Páginas: 224 Edición: 1a Graó. Ministerio de Educación ISBN: 978-84-9980-089- Áreas: Didáctica de las ciencias … Seguir leyendo →

Publicado en ARTÍCULOS, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, EVALUACIÓN Y CCSS, EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS, HISTORIA, INVESTIGACIÓN, PUBLICACIONES, RECURSOS | Etiquetado bachillerato, como enseñar geografia, como enseñar historia en secundaria, descargar, Didáctica de la Geografía, Didáctica de la Geografía y la Historia: 082 (Formacion Profesorado-E.Secundaria, editorial graó, educación secundaria, enseñanza de la geografia, enseñanza de la historia, enseñar economia, evaluacion en ciencias sociales, evaluacion en historia, FORMACIÓN DEL PROFESORADO, historia del arte, humanidades, ISBN: 978-84-9980-089, joaquim prats, LIBRO, Los contenidos en la enseñanza de la Historia, master geografia e historia secundaria, Métodos para la enseñanza de la Historia, ministerio de educación, oferta, pensar historicamente, por qué estudiar historia, por que y para qué enseñar historia, profesor de historia, profesorado de historia, que son didactica de las ciencias sociales, recursos y estrategias didacticas enseñanza geografia, santacana, souto, tecnicas de evaluacion, trepat | Deja un comentario

PREMIO ARTE Y CULTURA HIARES

Publicado el diciembre 5, 2015 por Diego Sobrino

A lo largo de los últimos cincuenta años, la Editorial Hiares ha destacado por su labor de acompañamiento al profesorado y alumnado de los centros educativos, suministrándoles contenidos y materiales con los que desarrollar los currículos y las Áreas de Historia … Seguir leyendo →