Archivo de la etiqueta: recursos interactivos historia

Manual para la puesta en valor del patrimonio arqueológico al aire libre

Publicado el mayo 17, 2016 por Diego Sobrino

Manual para la puesta en valor del patrimonio arqueológico al aire libre. Víctor Manuel López-Menchero Bendicho. Ediciones Trea. Manuales de Museística, Patrimonio y Turismo Cultural Pocos asuntos han emergido con tanta fuerza en los últimos años en el campo del patrimonio cultural … Seguir leyendo →

Publicado en HISTORIA, PATRIMONIO | Etiquetado AMAZON, casa del libro, comprar, descargar pdf, ediciones trea, ISBN-13: 978-8497046664, libro patrimonio, Manual para la puesta en valor del patrimonio arqueológico al aire libre. Víctor Manuel López-Menchero Bendicho. Ediciones Trea. Manuales de Museística, Patrimonio y Turismo Cultural, museos, patrimonio arqueológico, recursos interactivos historia, RECURSOS MUSEOS, Víctor Manuel López-Menchero Bendicho | Deja un comentario

Enseñar ciencias sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades

Publicado el abril 23, 2016 por Diego Sobrino

Enseñar ciencias sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades El alumno del siglo XXI debe desarrollar capacidades que le permitan un conocimiento profundo, permanente y en disposición de ser aplicado a situaciones nuevas. Las actividades que suelen plantear los libros de … Seguir leyendo →

Publicado en DIDÁCTICA DE LAS CCSS, NOTICIAS, OPOSICIONES, PUBLICACIONES | Etiquetado como enseñar geografia, Editorial UOC, enseñar ciencias sociales, Enseñar ciencias sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades, ISBN-13: 978-8491160557, libros didactica de las ciencias sociales, master profesor historia, master profesor secundaria, master secundaria geografia e historia, miguel angel sandoya, profesor de historia, recursos, recursos didácticos historia, recursos enseñar ciencias sociales, recursos interactivos historia | 1 Comentario

23 F. 35 Aniversario del Golpe de Estado en las aulas

Publicado el febrero 18, 2016 por Diego Sobrino

El post invitado de esta semana es especial. No sólo porque estemos a punto de celebrar la efemérides del Golpe de Estado de febrero de 1981, sino porque también me ha permitido conocer la labor de un profesor muy comprometido … Seguir leyendo →

Publicado en DIDÁCTICA DE LAS CCSS, EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS, GEOGRAFÍA, HISTORIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS, POSTS INVITADOS, PROFESORES 2.0, PROYECTOS, RECURSOS | Etiquetado 23 f, 23 febrero, 35 aniversario 23 f, 36 aniversario, 37 aniversario, 38 aniversario, 39 aniversario, 40 aniversario 23f, 40 aniversario golpe estado tejero, ABP, abp en ciencias sociales, aprendizaje basado en proyectos en ciencias sociales, bachillerato, cómo enseñar historia, Colegio Humanitas Bilingual School de Tres Cantos, coronel tejero, el intento de golpe de estado de 1981, el tejerazo, eso, experiencias didacticas ciencias sociales, golpe de estado 23 f, golpe de estado del 23 de febrero de 1981, golpe de estado espana 1981, golpe de estado tejero, historia de españa 2 bachillerato, javisociales, pbl ciencias sociales, profesor historia, profesorado de historia, recursos interactivos historia, secundaria, tejero coup, tejero golpe de estado, transicion española aulas, transicion española bachillerato | 1 Comentario

Viajes increíbles para aprender historia y arqueología como nunca

Publicado el febrero 17, 2016 por Diego Sobrino

Hace algunas semanas conocimos el proyecto de Pausanias, un proyecto muy personal que ha apostado por la cultura. Su filosofía refleja la pasión que sienten por la Historia y la Arqueología, lo que les diferencia de una agencia de viajes convencional. En este … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, HISTORIA, NOTICIAS, PATRIMONIO, PROYECTOS, RECURSOS | Etiquetado actividades coaching empresas, actividades para alumnos de bachillerato, actividades para alumnos de primaria, actividades para alumnos de secundaria, actividades para colegios, actividades para institutos, actividades turisticas, acueducto de segovia, agencia de viajes arqueologicos, agencia de viajes de fin de curso, agencia de viajes israel, agencia de viajes italia, agencia viajes culturales, agencias de viajes, agencias de viajes culturales, alcázar de segovia, alquiler de coches, anfiteatro segobriga, Antecesors, heildebergensis, neandertales y cromañones… Poblaciones de época Neolítica, Calcolítica y del Bronce… Griegos y fenicios; íberos, celtas y celtíberos; cartagineses y romanos… S, arqueologia y turismo, arte rupestre, bachillerato, barrio de las letras madrid, basilica carranque, basilica segobriga, biblioteca nacional madrid, campamento de verano, campamentos de verano, campo de trabajo arqueologia, casa de los picos segovia, casas colgadas, cómo enseñar historia, clases interactivas, coaching empresas, conferencia arqueologia, crocifisso del tufo orvieto, curso de historia, cursos de historia, dossier didactico, edad del bronce, empresa viajes de fin de curso, excavación arqueológica, excursiones arqueologicas, festival teatro segobriga, gestion, goya, grado de arqueologia, grado de historia, historia de segovia, itinerarios arqueologicos, itinerarios culturales, los mejores hoteles, los mejores seguros de viaje, los mejores viajes, los mejores vuelos, materno cinegio villa, mitologia, mitologia griega, monitores primaria, mosaicos romanos, ninfeo valeria, parque arqueologico carranque, Pausanias, una agencia de viajes culturales y arqueológicos diferente, pavsanias, pintores famosos, profesor de historia, profesorado de historia, recursos interactivos historia, reserva de casas rurales, reserva de hoteles, reserva de vuelos, reservar, rubens, secundaria, seguros de viaje, talleres de arqueologia para colegios, talleres de arqueologia para niños, tarifas, teatro de segobriga, turismo arqueologico, turismo castilla y león, turismo cultural, turismo interior, turismo madrid, turismo toledo, turismo y arqueologia, Velazquez, verano, verones, viaje fin de curso grecia, viaje fin de curso historia, viaje fin de curso italia, viaje fin de curso napoles, viaje fin de curso pompeya, viaje fin de curso roma, viaje grecia 6 dias, viaje italia 6 dias, viajes a grecia, viajes a israel, viajes a italia, viajes arqueologicos y culturales pausanias, viajes culturales, viajes de fin de curso, viajes fin de curso colegios, viajes fin de curso instituto, viajes para centros escolares, viajes para empresas, viajes programados españa, visita guiada madrid, visita guiada museo arqueologico nacional madrid, visita guiada museo del prado, visita guiada segovia, visita guiada toledo, visita medulas leon, visita torre catedral segovia, vuelo grecia, vuelo israel, vuelo italia, vuelos a cerdeña, vuelos a españa, vuelos a grecia, vuelos a israel, vuelos a italia, vuelos a roma, yacimiento arqueologico, yacimiento de segobriga, yacimiento valeria, zurbaran | 1 Comentario

Recursos para Historia Contemporánea

Publicado el febrero 14, 2016 por Diego Sobrino

Carpetas Docentes de Historia: Análisis del siglo XX en cinco grandes períodos, cada uno de los cuales equivale a una carpeta dividida en temas: 1- La era del imperio (1873-1914/1918) 2- La quiebra del liberalismo y la crisis del capitalismo … Seguir leyendo →

Publicado en DIDÁCTICA DE LAS CCSS, HISTORIA, LECTURAS DE AULA, RECURSOS | Etiquetado 1 de bachillerato historia del mundo contemporaneo, analisis de texto historia del mundo contemporaneo, Bilingual history teaching, carpetas docentes de historia, CINE E HISTORIA, cine historico, comentario de imagen, comentario de texto historico historia del mundo contemporaneo, Contemporary history 4º ESO, Descarga los mejores podcast de Historia. Ahora también en formato audiolibro, el aleph, el aleph seleccion de recursos para la historia contemporanea, Geografía e Historia 4º ESO, Geografía e Historia 4º ESO Historia de las mujeres: Sufragismo y Feminismo, geografia y arte, historia 1º de bachillerato, historia contemporanea recursos, Historia de España: desde los orígenes hasta el siglo XXI, Historia de la Unión Europea en el siglo XX La Ciudadanía Europea, Historia de las Relaciones Internacionales, Historia del Mundo en el siglo XX, Historia del Mundo en el siglo XX Bilingual history teaching Historia de las Relaciones Internacionales Historia de España: desde los orígenes hasta el siglo XXI Contemporary history 4º ESO Geograf, historia wikipedia, historia y cine, historia y literatura, imagenes google, imagenes historia contemporanea, la crisis del capitalismo, la era del imperio, literatura e historia, mapas de historia comentados, mapas google, mapas historia, mapas historia contemporanea, mapas historia del mundo contemporaneo, mapas historicos, materiales historia contemporanea, materiales para historia contemporanea, peliculas segunda guerra mundial, profesor de historia, recursos didacticos historia contemporanea, recursos el antiguo regimen, recursos en internet para historia contemporanea csif, recursos fascismos, recursos guerra fria, recursos historia contemporanea, recursos historia del mundo contemporaneo, recursos historia universitat de Barcelona, recursos interactivos historia, recursos la revolucion francesa, recursos la revolucion rusa, recursos para historia contemporanea, recursos para historia del mundo contemporaneo, recursos primera guerra mundial, recursos revolucion industrial, recursos segunda guerra mundial, secundaria cedec educalab, Selección de Recursos para la Historia Contemporánea, siglo xix, siglo xx, sitios web general de historia contemporanea seleccion de enlaces, textos el antiguo regimen, textos fascismos, textos guerra fria, textos historia contemporanea, textos historia del mundo contemporaneo, textos historia siglo xx, textos la revolucion francesa, textos primera guerra mundial, textos revolucion industrial, textos revolucion rusa, textos segunda guerra mundial, Universidad complutense de Madrid, universidad complutense madrid, wikipedia historia | Deja un comentario

¿Por qué estudiamos historia hoy en día? La historia nos hará libres

Publicado el febrero 1, 2016 por Diego Sobrino

Publicado en HISTORIA, RECURSOS | Etiquetado conocimiento historico, la historia nos hara libres, la historia os hara libres, libertad, para qué estudiar historia, pensamiento historico, pensar historicamente, por qué estudiar historia, por que estudiamos historia, recursos interactivos historia, videos aprender historia | Deja un comentario

Clío en Red. Red social para profesores de Secundaria y Universidad

Publicado el enero 5, 2016 por Diego Sobrino

Clío en Red es una red social gratuita para profesores e investigadores de Historia, Arte, Geografía y Didáctica de las Ciencias Sociales. Actualmente, su comunidad está formada por más de 5.000 usuarios de todo el mundo, principalmente de España y Latinoamérica. Surge por … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, GEOGRAFÍA, HISTORIA, NOTICIAS, NUEVAS TECNOLOGÍAS, RECURSOS, TIC | Etiquetado cómo enseñar historia, clio en red, master formacion profesorado, master profesor historia uv, master secundaria historia, master uv, profesor de historia, profesorado de geografia e historia, recursos interactivos historia, recursos para ciencias sociales 1 eso, recursos para ciencias sociales 2 eso, recursos para geografia 3 eso, recursos para historia 4 eso, recursos para historia de españa 2 bachillerato, recursos para historia del mundo contemporaneo 1 bachillerato, red social arte, red social geografia, red social historia, red social profesorado historia, red social profesores, red social universitaria, redes sociales educacion | Deja un comentario

VIDEOJUEGOS E HISTORIA: FOR CROWN OR COLONY

Publicado el noviembre 24, 2015 por Diego Sobrino

Acceso al videojuego CURSOS ONLINE DE DISEÑO DE VIDEOJUEGOS Curso acelerado de creacion de videojuegos Curso avanzado de unity 3D Aprende de forma sencilla 3Ds Max orientado a videojuegos Desarrollo de Videojuegos para iOS, Android y BB10 con HTML5 Creación de juegos de android … Seguir leyendo →

Publicado en HISTORIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado cómo enseñar ciencias sociales, cómo enseñar historia, estados unidos, Historia, historia de eeuu, historia y tic, recursos interactivos historia, recursos multimedia historia, secundaria, TIC e historia, videojuegos e historia, videojuegos historia, videojuegos y educación | 2 comentarios

RECONSTRUCCIONES VIRTUALES PARA LA ENSEÑANZA DEL MUNDO ROMANO EN 1º DE ESO

Publicado el septiembre 14, 2015 por Diego Sobrino

Aquí os dejo la interesante colección de virtualizaciones realizadas por Néstor F. Marqués en Sketchfab. Néstor es arqueólogo por la UAB, especializado en arqueología clásica (UCM). Dedica su investigación a la virtualización del patrimonio, la difusión histórica a través de su cuenta de Twitter … Seguir leyendo →

Publicado en HISTORIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS, PATRIMONIO, RECURSOS, TIC | Etiquetado arqueología, cómo enseñar ciencias sociales, cómo enseñar historia, materiales interactivos 1 eso, materiales multimedia 1 eso, PATRIMONIO, profesor de historia, profesorado de historia, recursos interactivos historia, ROMA, Sketchfab, virtualización | Deja un comentario

MATERIALES INTERACTIVOS PARA GEOGRAFÍA EN SECUNDARIA

Publicado el marzo 10, 2011 por Diego Sobrino

El otro día recibí un correo electrónico donde se presentaban materiales interactivos que pueden ser de utilidad para repasar ciertos contenidos geográficos en Secundaria. Aquí os lo dejo: Toporopa proporciona educativos y entretenidos juegos de preguntas para todo el que … Seguir leyendo →