Archivo de la etiqueta: videojuegos y educación

I Jornada de Estudio del Videojuego Histórico

Publicado el mayo 5, 2017 por Diego Sobrino

El Seminario de Historia y Teoría de la Cultura del Departamento de Historia Contemporánea (UMC) organiza, en colaboración con Presura, el Sello Arsgames y varios medios digitales, la I Jornada de Estudio del Videojuego Histórico. En este encuentro académico se … Seguir leyendo →

Publicado en ACTOS, CONGRESOS Y CURSOS, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, HISTORIA, NOTICIAS, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado historia videojuegos, uso de videojuegos, videojuegos e historia, videojuegos y educación | 1 Comentario

La saga Assassin´s Creed, by Carles García

Publicado el junio 5, 2016 por Diego Sobrino

Desde hace algunos meses contamos con posts invitados en el blog, y tengo que decir que la experiencia es estupenda. Poder abrir esta «casa» a colaboraciones externas enriquece mucho más la experiencia del visitante y permite poder difundir el trabajo de muchos … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS, gamificacion, HISTORIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS, PATRIMONIO, POSTS INVITADOS, PROFESORES 2.0, RECURSOS, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado (Robespierre, Luis XVI, Napoleón, Mirabeau, el Marqués de Sade, Danton…) y otros menos conocidos (Louis-Michel Le Pelletier, Theroigne de Mericourt, Thomas-Alexandre Dumas, Murat, Bernadotte, Dr. , age of empires, AMAZON, Arte, asesinos, Assassin´s Creed II, Assassin´s Creed III, Assassin´s Creed IV: Blackflag (2013), Assassin´s Creed: Rogue, Assassin´s Creed: Syndicate y ambientada en el Londres victoriano de la industrialización, ¿Qué es Assassin´s Creed?, bachillerato, batallas (Lexington-Concord, Bunker Hill yMonmouth), Borgia, cómo enseñar ciencias sociales, cómo enseñar historia, ciencias sociales, Como veréis, estamos de enhorabuena pues cada vez son más los proyectos de investigación que abordan el uso de serious games y la gamificación en la educación, particularmente en la didáctica de, conspiración de los Pazzi contra los Medici, descargar, FreedomCry,, geografia, hassassin, Historia, Jacques de Molay, Liberation, los mejores videojuegos, Marat, Jacques-Louis David y Charlotte Corday, mario bros, michael fassbender, oferta, patrimonio y educacion, profesor de historia, profesorado de historia, recreacion virtual Notre Dame o la Sainte-Chapelle, Roma de Julio César, la China medieval, saga Assassin´s Creed, secundaria, sevilla, Solimán el magnífico, templarios, TIC, total war, Ubisoft, videojuegos con contenido histórico, videojuegos e historia, videojuegos históricos, videojuegos historia, videojuegos y educación, visitas virtuales monumentos | 3 comentarios

El uso de los videojuegos en las Ciencias Sociales: la tarea de análisis

Publicado el marzo 8, 2016 por Diego Sobrino

Esta semana continuamos con nuestra sección de de posts invitados, en este caso con un estupendo artículo sobre el uso de los videojuegos en Ciencias Sociales. En esta ocasión es Ignacio Medel, doctorando de la Universidad Internacional de la Rioja, quien nos … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, DIDÁCTICA DE LAS CCSS, GEOGRAFÍA, HISTORIA, INVESTIGACIÓN, NUEVAS TECNOLOGÍAS, PATRIMONIO, POSTS INVITADOS, RECURSOS, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado age of empires, anno 1404, aprendizaje, bachillerato, Call of Duty, cómo enseñar ciencias sociales, cómo enseñar historia, ciencias sociales, ciencias sociales y videojuegos, civilization, didactica de las ciencias sociales y tic, el uso de los videojuegos en las ciencias sociales, enseñaza videojuegos, europa universalis, gameplay assassins creed, gameplay valiant hearts, gameplays educativos, gamificacion, google, Grupo de Investigación INCISO (Didáctica de las Ciencias Sociales e Innovación Pedagógica en la Sociedad Digital), Historia, historia y videojuegos, ignacio medel, Medal of Honor, post invitados, profesor de historia, profesorado de historia, secundaria, TIC, total war, UNIR, uso de videojuegos en educacion, uso educacional videojuegos, videogames, videojuegos arte, videojuegos e historia, videojuegos edad media, videojuegos edad moderna, videojuegos educativos, videojuegos historia, videojuegos y educación, VIDEOJUEGOS Y MUSEOS, youtube | 12 comentarios

¿Jugar y aprender mientras haces turismo? Sí, con Game in Florence

Publicado el enero 10, 2016 por Diego Sobrino

Para los amantes del arte y la cultura, viajar es sinónimo de crecer. Cuando viajas descubres lugares, tradiciones y gentes que llevarás contigo el resto de tu vida, y desde luego, no vuelves a ser la misma persona. Tradicionalmente, para esta … Seguir leyendo →

Publicado en ARTE, HISTORIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS, PATRIMONIO, RECURSOS, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado accademia firenze, actividades en florencia, agencia de viajes, agenda florencia, app, app florence, app gratis, app store, app turismo, app turismo cultural, app turismo italia, app turistica, apps, apps store, catedral de florencia, cinquecento, comune di firenze, cosas que hacer en florencia, cultura, dante alighieri, desarrollo de apps turisticas, descargar app, descargar app game in florence, descargar game in florence, descargar historia florencia pdf, donde comer en florencia, educación, educacion artistica, el arte florentino, experiencias culturales, experiencias turismo cultural, firenze turismo, florence hotels, florence map, florencia en dos dias, florencia en un dia, florencia italia turismo, florencia turismo, game in florence, game in florence app, game in tour, gamificacion turismo, gamificacion y patrimonio, gamification florence, gamification tourism, google play, guia de florencia, guia florencia, guia turistica, happy clients, hôtels florence, historia de florencia, historia del arte del renacimiento, hotel florence, hoteles en florencia, hotels in florence, informacion museos florencia, instituto valenciano tecnologias turisticas, ios, IPHONE, italia, itinerarios florencia, itunes, juegos de arte, juegos de ingenio, juegos de ingenio online, juegos online, juegos para android, juegos para iphone, juegos pegi 3, la divina comedia, mlearning, mobile app developement, MOBILE LEARNING, monumentos de florencia, museos de florencia, nuevas tecnologías educativas, open data, open data app, opiniones app, PATRIMONIO, patromonio de la humanidad, personajes florencia, pintores famosos, puzzle, quattrocento, que hacer en florencia, que ver en florencia, que ver en italia, ROMA, ruta turismo florencia, serious games, Smart, startup valencia, TABLET, turismo, turismo cultural, turismo en florencia, turismo familiar, turismo florencia, turismo interactivo, uso educativo patrimonio, viajar a italia con niños, viajar con niños, viajar con niños a florencia, viaje de estudios, viajes el corte ingles, videojuegos e historia, videojuegos y educación, visitas guiadas florencia, vuelos a florencia, vuelos baratos a florencia, vuelos barcelona florencia, vuelos madrid florencia, wifi florencia | 42 comentarios

RECURSO INTERACTIVO. MONET

Publicado el diciembre 16, 2015 por Diego Sobrino

Acceso al recurso

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Gaming the past. Using video games to teach secondary history. Jeremiah McCall

Publicado el diciembre 12, 2015 por Diego Sobrino

Gaming the past. Using video games to teach secondary history. Jeremiah McCall Despite the growing number of books designed to radically reconsider the educational value of video games as powerful learning tools, there are very few practical guidelines conveniently available … Seguir leyendo →

Publicado en HISTORIA, INVESTIGACIÓN, PUBLICACIONES, RECURSOS, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado cómo enseñar historia, gamificacion, Gaming the past. Using video games to teach secondary history. Jeremiah McCall, jeremiah maccall, libros sobre gamificacion, videojuegos e historia, videojuegos y educación | Deja un comentario

Playing with the Past: Digital Games and the Simulation of History

Publicado el diciembre 9, 2015 por Diego Sobrino

Playing with the Past: Digital Games and the Simulation of History Multitud de videojuegos para la didáctica de las historia, el arte y la geografía

Publicado en PUBLICACIONES, TIC, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado andrew elliott, Arte, cómo enseñar historia, descargar pdf, geografia, juegos interactivos historia, juegos multimedia historia, materiales interactivos historia, materiales multimedia historia, matthew w kapell, Playing with the Past: Digital Games and the Simulation of History, secundaria, serious games historia, videojuegos didactica historia, videojuegos e historia, videojuegos y educación | Deja un comentario

VIDEOJUEGOS Y MUNDOS DE FICCIÓN. DE SUPER MARIO A PORTAL

Publicado el diciembre 5, 2015 por Diego Sobrino

Editor: Ediciones Cátedra; Edición: 1 (22 de enero de 2015) Videojuegos y mundos de ficción. De Super Mario a Portal. Antonio J. Planells Los videojuegos son una de las industrias culturales y de ocio más importantes del mundo. Lejos de … Seguir leyendo →

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VIDEOJUEGOS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. EUROPA UNIVERSALIS IV

Publicado el diciembre 5, 2015 por Diego Sobrino

La semana pasada estrenamos una nueva sección de posts invitados en en este blog, con un estupendo artículo sobre un proyecto de creación de un videojuego de prehistoria, coordinado por Juan García López. En esta ocasión es Carles García Lafuente, doctorando de … Seguir leyendo →

Publicado en ARTÍCULOS, CONGRESOS Y CURSOS, HISTORIA, INVESTIGACIÓN, NUEVAS TECNOLOGÍAS, POSTS INVITADOS, VIDEOJUEGOS EDUCACIÓN | Etiquetado age of empires, AMAZON, assassins creed syndicate, assassins creed unity, carles garcia lafuente, cartografia videojuegos, cómo enseñar historia, ciencias sociales, como enseñar historia con tic, como enseñar sociales con tic, curso gratis, curso gratis videojuego, descargar, descargar gratis, Early Modernity and Video Games, europa universalis 4, europa universalis iv, Historia, informe horizon, juan francisco jimenez videojuegos, la mujer en la historia, master videojuegos, metacritic, mods, mujer y videojuegos, paradox, paradox interactive, Playing with the Past: Digital Games and the Simulation of History, profesor de historia, secundaria, serious games, steam, tesis videojuegos educacion, TIC, universidad catolica valencia, videojuego historico, videojuegos e historia, videojuegos historia, videojuegos y didactica de la historia, videojuegos y educación, videojuegos y genero, Women in History | 22 comentarios

Los Pilares de la Tierra, primer tráiler del videojuego

Publicado el diciembre 3, 2015 por Diego Sobrino

Pincha en la imagen para ver el vídeo Plataforma: PlayStation 4 También para: PC Xbox One Disponible en: Descarga digital Desarrollador: Daedalic Entertainment Distribuidor: Daedalic Entertainment Género: Aventura, Misterio Jugadores: 1 Lanzamiento: 2017 (Por determinar) Curso acelerado de creacion de videojuegos Curso avanzado de unity 3D Aprende de forma sencilla … Seguir leyendo →